Cristina Morcillo Castaño

Cristina té la necessitat d'expressió, i ho fa en valentia, retracta als seus companys, i ho fa de forma molt actual, dins de la societat on es troba. Si pensem que està a 3r d'ESO, que encara li queda recorregut que fer en el seu aprenentatge..., el temps que ha dedicat a les seues il·lustracions, que no dedica a altres coses... Gràcies per delectar-nos amb les teues il·lustracions.

Aprenentatge basat en projectes.

A l'IES Andreu Alfaro, un grup de professorat estem introduïr noves metodologies en les diferents assignatures que impartim. En Dibuix Artístic de 2n de Batxillerat, el projecte plantejat és l'escenografia per a les representacions teatrals de l'assignatura de Francés, és interdisciplinar. Us mostrem part de les imatges que mostren l'inici del procés. Ja anirem mostrant més coses, endevineu

la temàtica?

Som part d'un tot.

Em pare, em mire, et pare, et mire, ens mirem, a poc a poc. Ens adonem de la pell, dels pèls, de les celles, de les parpalles, les corbes dels llavis pareixen maduixes. Observe un ull que em mira, i dibuixant les línies de la pupil·la, admire la bellesa dels meus companys i companyes, La meua mà grosseta, la teua gran, t'apunte o em cabreje, deixe la mà delicadament, i així, a poc a poc anem reconeixent-nos i respetant-nos

Les Avantguardes Artístiques sòn cool!

Estudiem les Avantguardes Artístiques i trovem que podem expresar-nos utilitzant els seus elements de llenguatge. Somniar, representar la por, allò que ens fa patir, el que voldriem canviar, el que ens agrada. Ens representem a nosaltres, perquè ens estem coneixent, representem a algú, perquè l'admirem... Penseu i identifiqueu. És surrealisme?, Neoplasticisme?, Minimalisme?, Pop-Art? Constructivisme rus....

Sara Gámez, Alba Estornell, Javier Rodríguez, Marta Muñoz, María Zanón, Amparo Clemente i Guillem Pardo, expresen les seues inquietuts.